خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مهارت زندگی و طبقه بندی بین المللی از آن با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

نخستین کشوری که به آموزش مهارت های زندگی اقوام محلی در سطح اجتماع و مدرسه اقدام کرد، ایالات متحده و پس از آن کشور انگلستان بود. کریمی درمنی؛(1385) برنامه مهارت های زندگی یکی از راهبردهای متمرکز بر فرد است و تلاش می‏کند از طریق افزایش توانایی مقابله‏ای افراد، ظرفیت آنان را در جهت مقابله با چالش‏ها، کشمکش‏ها و تمایلات زندگی روزمره ارتقاء ‏دهد.به عبارت دیگر افراد را در برابر مشکلات ایمن نماید. برنامه آموزش مهارت های زندگی برای اولین با توسط دکتر گیلبرتجی بوتوین  پروفسور روان‏شناس عضو دپارتمان بهداشت عمومی و روان‏پزشکی دانشگاه کرنل در سال 1979 مطرح شد. 
 

فهرست مطالب

مقدمه

2-2 تاریخچه­ی آموزش مهارت‏های زندگی در جهان

3-2 تاریخچه­ی آموزش مهارت‏های زندگی در ایران

4-2 تعریف سازمان بهداشت جهانی از مهارت­های زندگی

5-2 طبقه بندی بین المللی مهارت‏های زندگی

5-1-2 مهارت عمومی، اصلی یا مشترک

5-2-2 مهارت های خاص یا غیرمشترک

6-2 کاربرد مهارت‏های زندگی(ارتباط مؤثر و جرأتمندی)

7-2  اهداف آموزش مهارت­های زندگی

8-2  انواع مهارت­های زندگی

9-2  نقش مهارت­های زندگی در ارتقای بهداشت روان

نمودار شکل یک پنج حوزه اصلی مهارت­های زندگی

شیوه های آموزش مهارت های زندگی

21-2 اجرای برنامه­ی آموزش مهارت های زندگی

نمودار شکل دوآثارمختلف آموزش مهارت­های زندگی در طی زمان

منابع